Fasilitas semegah dan secanggih apapun tidak akan dapat
dimanfaatkan secara maksimal jika dosen tidak terampil dalam menggunakannya. Agar
pemanfaatan teknologi informasi dan teknologi dapat dilakukan secara optimal. Disinilah
peran penting kemampuan pendidik atau dosen dalam pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi khususnya dalam
memanfaatkan media blog dengan tujuan memperkaya materi pelajaran, dan
menjadikan sumber motivasi bagi anak didik. Kemampuan pendidik dalam
mengembangkan media pembelajaran merupakan salah satu faktor penentu
keberhasilan peserta didik dalam mencapai kompetensi yang diharapkan (dalam
buku Jamal Ma’ruf) dan menurut Prof. Sudarwan Danim juga menyebutkan, pendidik
yang profesional mampu membangkitkan citra diri pada anak didiknya.
Jadi peran dan dampak memanfaatkan media blog dalam
meningkatkan kreatifitas mahasiswa, berdasarkan hasil pengamatan penulis
dilapangan terdapat kelebihan dan kelemahan diantaranya :
1.
Kelebihan,
a.
Waktu dan temapat (media blog
memungkinkan proses belajar mengajar dimanapun dan kapan saja)
b.
Media juga bisa dimanfaatkan sebagai
sarana sumber belajar
c.
Sebagai peenyalur informasi yang cepat
d.
Media blog dapat menumbuhkan sikap
positif siswa dan belajar mandiri
2.
Kelemahan,
a.
Kurangnya pendekatan humanis
b.
Dosen kurang bisa mengontrol blog
mahasiswa
c.
Media blog rawan hacker
Beberapa peran
penting media blog bagi dosen agar dapat dimanfaatkan secara optimal bagi
seluruh pengunjung blog di dunia khusus nya mahasiswa, dimana peran-peran media
blog dalam pembelajaran diantaranya :
a.
Kelas pembelajaran online
b.
Lemari arsip (E-Portofolio)
c.
Perpustakaan pribadi
d.
Sumber belajar
e.
Informator
f.
Media interaksi komunikatif
g.
Temapt pembelajaran kolaboratif
Dari beberapa peran
media blog diatas, dapat diketahui bahwa secara umum media blog mempunyai empat
peran penting dalam meningkatkan kreatifitas mahasiswa, yaitu :
- Media blog berperan dalam menunjang pembelajaran.
- Media blon berperan dalam membantu mahasiswa berinteraksi dengan orang lain, dengan memanfaatkan media blog mahasiswa bisa terlibat percakapan atau diskusi dengan dosen dan para ahli dalam bidang tertentu.
- Media blog berperan dalam membantu mahasiswa belajar mandiri, proses pembelajaran yang biasanya menggunakan teacher centered dengan memanfaatkan media blog bisa diupayakan dengan model student centered
- Media blog berperan dalam membantu mahasiswa untuk berani menuangkan hasil karya mereka. Sehingga mahasiswa mempunyai tanggung jawab terhadap apa yang telah dia tulis dihadapan banyak orang yang membaca blog mereka.
Medlihat penting dan
bermanfaatnya media blog dalam bidang pembelajaran ataupun serta semakin
berkembang nya teknologi informasi dan komunikasi didunia pendidikan khususnya,
tentunya mempunyai dampak dalam hal pemanfaatan media blog. Teknologi bisa di
ibaratkan sebagai pisau bermata dua, bisa digunakan untuk memotong namun juga
melukai jika tidak digunakan secara berhati-hati.
Berikut penulis
menuliskan beberapa dampak positif dan negatif yang ditimbulkan oleh media blog
bagi kreatifitas mahasiswa, yaitu :
a.
Dampak Positif
1.
Memotivasi mahasiswa untuk mencari
sumber informasi, refrerensi dan sumber belajar lain secara cepat
2.
Mendorong mahasiswa untuk menciptakan
atau memberikan informasi.
3.
Menddorong mahasiswa untuk menjadi
pembaca dan pemikir yang kritis
4.
Hemat waktu
b.
Dampak Negatif
1.
Hak cipta.
2.
Kurang kontrol kualitas.
3.
Jika pembelajaran dengan memanfaatkan
blog sering dilakukan tanpa diimbangi dengan pembelajaran secara konvensional
(tatap muka langsung) maka akan menyebabkan kurangnya pendekatan secara
langsung oleh dosen kepada mahasiswa.
Berdasarkan artikel
penulis tentang DOSEN HARUS MAMPU MEMANFAATKAN
MEDIA BLOG DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS MAHASISWA yang telah di publish mulai dari
jilid 1 – Terakhir, maka dapat penulis ambil kesimpulan sebagai berikut :
a.
Dosen yang aktif dalam memanfaatkan
media blog, yaitu dosen yang memiliki blog pribadi, masih aktif menulis dalam
blog dan sering memanfaatkan blog sebagai salah satu media pembelajaran serta
terampil dalam mengoperasikan media blog
b. Dosen yang kurang aktif dalam
memanfaatkan media blog, yaitu dosen yang memiliki blog pribadi, namun jarang
atau hampir tidak pernah memanfaatkan media blognya untuk menulis maupun
digunakan sebagai media pembelajaran, dan kurang terampil dalam mengoperasikan
media blog.
c. Dosen yang tidak aktif dalam
memanfaatkan media blog, yaitu dosen yang sama sekali tidak memiliki blog
apalagi memanfaatkannya sebagai salah satu media pembelajaran dan belum bisa
mengoperasikan media blog.
Jadi, bisa dikatakan
bahwa tidak semua dosen mampu aktif memanfaatkan media ICT
Demikian artikel
tentang DOSEN HARUS MAMPU MEMANFAATKAN MEDIA BLOG DALAM
MENINGKATKAN KREATIFITAS MAHASISWA yang dapat
penulis tuliskan, mohon masukan dan saran serta komentarnya demi perkembangan
pendidikan. Dan beberapa saran dari penulis, yaitu :
- 1. Khususnya dosen hendaknya terbuka terhadap perkembangan teknologi serta memanfaatkannya untuk kepentingan pembelajaran. Dosen juga harus terus meningkatkan berbagai macam kemampuan mengajar, khususnya dalam memanfaatkan media pembelajaran yang dapat dilakukan secara sistematis baik berdasarkan pembinaan secara struktural maupun dari prakarsa dosen itu sendiri.
- 2. Dan bagi lembaga pendidikan, kegiatan-kegiatan pengembangan kemampuan dan keterampilan bagi dosen dan mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi informasi perlu terus dilakukan secara rutin. Disamping itu penyediaan perangkat pendukung dan jaringan internet harus disediakan dan ditingkatkan lagi, untuk memberi kemudahan dosen dan mahasiswa dalam mengakses informasi serta mengaktualisasikan tulisannya melalui blog.
0 comments:
Post a Comment